广州南沙区中学生编程培训学校
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广州南沙区中学生编程培训学校隶属于中学生编程教育科技有限公司，是广州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。广州南沙区中学生编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
广州南沙区中学生编程培训学校于2004年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
广州南沙区中学生编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
广州南沙区中学生编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
我自己是个程序员，而且近期也在教自己的孩子编程，我孩子现在读一年级，我想我来比较中立地回答这个问题1、少儿编程肯定不是大家想的和现在众多程序员一样，给各个公司编写程序，这里可是千差万别的。一个真正合格的程序员，最起码要掌握的技能：a、英语 b、大学数学 c、数据结构，这几个只能是作为编程的入门基础，你指望一个小学生能很好的掌握这些基本技能是不可能的。就比如，你让一个小学生去理解什么叫指针，什么叫内存，甚至什么叫算法，你觉得可能吗？2、少儿编程肯定没有各个培训机构吹的那样神奇，大家一定要理智的对待。少儿编程对少儿的培养，仅仅局限于培养兴趣，培养小孩善于动脑的好习惯。就拿现在最火的少儿编程语言scratch来说，所有模块都是已经封装好的，小孩要做的只是把这些模块怎么拼装起来而已，这学习的是一种思想，要达到真正能编程的目的还相差甚远。3、但是，少儿编程就真的没什么用吗，我个人持乐观态度，因为现在小孩学习能力越来越强，我们以前小学学习乘法要三年级，而且是5年制，现在的小孩2年级上学期就开始学习乘法和除法了，学习能力比我们要强很多，我们只要培养好孩子的兴趣，让他有编程的思想，当有一天他有兴趣的时候，会很快切入到编程思想中，而且能迅速成为一名优秀的程序员。
一、是。迷你编程是迷你世界官方打造的一个加入了变成思想的地图编辑器平台，本质上并非变成教学，而是一个开放式创造游戏。除了按照迷你世界已有的逻辑构建关卡，还能自己创造方块世界规则，打造真正的自己的游戏世界。、创建小小游戏并制定游戏的规则，邀约朋友参与感受你的小小世界带来的快乐2、副本作战，与超强BOSS进行战斗吧，获得胜利的你还可以获得经验以及掉落的惊喜3、不断更新的游戏中会出现新的萌宠以及地图，每一次的进入都会让你有轻松且新奇的感受迷你编程游戏亮点1、来到迷你世界的天之村，有着全新独特的怪物，甚至还有僵尸和野人，都需要对付2、每一个重要的道具都会被隐藏起来，你需要不断的进行尝试，找到你需要的各个东西3、当你拥有了一些特定的东西时，是可以自由展开冒险的，来到神奇的天之村会让你更兴奋
二、不是，但也算，因为迷你编程里面是学编程的，里面的地图是学习改造，有些是可以体验，所以迷你编程不是游戏。
三、迷你编程算得上一种益智游戏，迷你编程可以给孩子的到老。带来一定的好处，可以更好的训练自己的逻辑能力。
36个白名单竞赛科技伤师构医练巴沿据静类竞赛容易。因为可以通过家长的来自帮助，一起进行竞赛态蒸草工旧面各，容易拿奖。36个全国中小学竞赛白名单公布，以科技类竞赛为主羡凯：科普创新实验，儿童发明奖，天文知识竞赛，地理科普知识，水科技发明大袜码赛。地球科学、数学、物理、化学、生物学、信息学的奥林匹克竞赛。人工智能挑战赛，信息技术创新与实践，电子信息智能创新大赛，少年硅谷，小小科学家，无人机大脸快并群冷粉前带赛。科技创新，环丁青少年环保创意大赛，航天创新大赛。华人学生作文，中学生外语素养，新作文、科普科幻作文、创新作文，高中生创新能力，禁毒知识。中季学生征文，中学生环境保护优秀作文征集活动，新概念作文。中小学生绘画书法作品，航海模型教育，“驾驭未来”车辆模型，模拟飞行。航空航又取范武农源天教育，传统体育项目告派哪弦。
一、打算报个IT培训机构学编程，介绍下都有哪方面的培训呢？1、有哪些编程语言呢？ 2、学出来是做什么的？ 我打算报个JAVA不知道怎么样？如果不好有什么推荐的吗？谢谢了
二、编程语言有很多主流的是java不管什么样的编程语言，学成之后都是做程序员，做编程开发的工作。选择java培训机构的时候。可不能随便不能马虎大意，要学就去全国最顶尖的IT培训机构或者技术学校。
三、如果你有扎实的编程基础的话可以自学。但一般找个专门的java培训学校会更好一些，一方面学校里有专业的做个项目的老师，项目经验可以教给你。另一方面学习的更系统，更全面。自学容易浪费大量时间，学不到重点，或者掌握不了真正的项目开发能力。
让孩子学习编程主要目的是为了锻炼孩子的逻辑思维，以及京婷哥我顾解决问题的能力。一、分解思维，这很好理解：将来自复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。我们可以用一个生活中最常见的场景——刻给道就音队微谁做饭来举这个例子，我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决，而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后，“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。二、框架思维，单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们必须将时选班纸对纸算么第一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例子，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏待和手忙脚乱，提高解决效率。三、分解思维，聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。这个步骤，我们得学会断舍离，剖析出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少但九课浪费，拉高效率。、四、计混谁伤互算思维，又可称为社会经验具体如何去解决相关问题。将这四点综合，就是逻辑思维。让孩子具有逻辑思维具体有以下好处：一、判断力很强，非常有主见。有的孩子总是在家长的影子下，什么事情都是家长决定，自己从来不拿主意，这是非常不好的现象。逻辑思维训练就会让孩子学会自己拿主意，做选择，成为一个有主见丰响任久沿为以持的人。二、处事灵活烈形给温，不死板。在学习生活中灵活的运用知识是非常重要的能力。会举一反三不会死脑筋就是逻辑思维强的表现。要知道处事不灵活可是现在很多人的通病，这点非常让人厌烦。三、对事物认识更加客观握负。孩子成人了，在工作中思考问题很片面是很容易犯大错的。思维能力训练会击世工山汽创是七怎王让孩子从多角度考虑问题，而不是只会主观的思考问题情永液滑口排。会看到事物的多面性。四、性格活泼开朗。如果你的孩子受过逻辑思维的训练，点那你绝对不用担心他在陌生人面前不敢说话躲到你身后，受过逻辑思维训练的孩子一定是大方开朗的。建代终呼问垂医五、做事严谨不丢三落假材自盟必李怎移四。现在的孩子在学习的时候很温载量些婷金原龙协容易犯丢三落四的毛病。这特还是因为逻辑思维不强的缘故。逻辑思维训练会让你的孩子有个严谨的处事风格。
Scratch是一款简易图形化编程工具软件。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个个人空间，放置发布的程序。
您想学哪方面编程啊，先决定方向：
一、1）通过菜单选择加减乘除。 2）100（或10）以上的两个整数通过rand函数随即产生。 3）计算减法时，不能出现结果为负数。4）答对提示恭喜，答错续答，答错三次给出正确答案。
二、程序如下：接下来就可以学习windows编程，学习MFC，COM，ATL，以及整个.NET体系。
七、我想问哈你们的工作模式是咋的啊？？怎么团体开发一个软件
一、1. 明确结论：NOIP普及组和提高组的区别在于难度和内容的深入程度。2. 解释原因：NOIP是全国性的计算机程序设计比赛，分为普及组和提高组，两个组别之间的差异主要体现在难度和内容的深入程度上。普及组的考试难度较低，主要考察基础编程能力和一定的算法思想。提高组的考试难度较高，主要考察对高级算法和程序设计的理解与掌握。3. 内容延伸：普及组和提高组的比赛内容也有所不同。普及组的考试内容主要包括基本数据结构、算法、字符串、图论等方面的知识；而提高组则更加注重编程技巧、算法优化、高级数据结构、计算几何等方面的内容。此外，提高组的题目难度还会涉及较为晦涩、难以理解的题目，需要有一定的数学功底和逻辑思维能力。4. 具体步骤：如果想要提高自己的NOIP水平，需要根据自己的实际情况选择参加普及组或提高组比赛。对于普及组选手来说，需要扎实基本的编程能力和算法基础，并逐步学习相关的高级算法和数据结构；对于提高组选手来说，则需要更深入地理解和掌握高级算法和数据结构，同时加强对各种计算机程序设计的综合应用能力。参加比赛的过程中，需要不断学习、总结，逐步提高自己的程序设计水平。
二、noip普及组和提高组存在明显的区别。首先，noip普及组的难度相对于提高组较低，适合初学者进阶的比赛，题目数量也较少。noip提高组则是针对已经掌握一定算法和编程能力，并且需要挑战更高难度的人群，题目数量更多，难度更大。其次，noip普及组的比赛时间较短，通常在3到4个小时内完成。而noip提高组的比赛时间则更长，一般为5到6个小时，这给选手更充足的比赛时间，也更考验选手的耐力和心理素质。不仅如此，noip提高组的考试内容还包含算法能力和应用能力两个方面，并且会考查选手的程序调试能力和底层代码实现能力，对选手的综合素质和实战能力要求更高。综上所述，noip普及组和提高组的区别在比赛难度、比赛时间和考试内容等方面都存在明显的差异。
三、noip普及组和提高组的区别在于难度和题目类型。noip普及组和提高组的难度和题目类型有所不同。noip普及组是面向初中生和高中生的，难度相对较低，题目类型相对简单，注重基本算法的掌握和应用。而noip提高组则是面向高中生和大学生的，难度相对较高，题目类型更加复杂，题目数量也更多，注重算法思想的训练和应用。noip普及组和提高组的考试内容均包括算法和程序设计，但提高组的难度更高，需要更深入的理解和掌握。在实际学习中，应根据自己的水平和兴趣选择适合自己的考试等级，并进行有针对性的学习和练习。
四、noip普及组和提高组是两个不同难度等级的竞赛，其区别在于题目的难度和要求的掌握程度不同。具体来说，noip普及组是指适合初中、高中生参加的编程竞赛，题目难度适中，主要考察选手的编程能力和算法基础。而noip提高组是指适合高中、大学生、以及有一定编程基础的人参加的编程竞赛，题目难度更高，需要选手较强的编程能力、数学功底和算法水平。因此，简单来说，noip提高组题目的难度更大，需要选手更高的编程技巧和知识储备，而noip普及组对于初学者和具有一定编程基础的选手会更加友好。
五、noip普及组和提高组有区别。因为普及组主要考察的是编程基本功和基础算法的掌握程度，考试难度相对较低，适合初学者和算法基础较薄弱的选手参加；而提高组则更加注重对算法的深入理解和应用能力的考察，难度更加高，适合已经有一定算法基础的选手参加。在比赛中，普及组和提高组的出题难度、格式、时间长度和分值等都不一样。普及组的考试内容主要围绕动态规划、贪心、搜索等基础算法，而提高组则可能会涉及到图论、数据结构、数论等更加高级的算法。同时，noip提供国奖入口，拿到相应的奖项可以加快升入985/211或者出国留学的进程。
六、1 noip普及组和提高组有很大的区别2 普及组主要面向初学者，考试题目难度和数量都较低，主要考察基础的算法和编程能力；而提高组则更注重学生对算法的深刻理解和创新能力，题目难度更高，需要掌握更多的高级算法和数据结构，并且需要具备一定的思维能力和灵活应对能力。3 对于学生来说，如果刚开始学习编程，建议从noip普及组开始，逐步提高自己的编程能力和算法水平，等到自己有一定的编程基础和对算法有深刻理解的时候再考虑参加noip提高组。
七、普及组和提高组是NOIP竞赛中的两个组别，其中普及组相对于提高组来说难度会更加的容易。 由于NOIP考试的目的是为了选拔具有较强计算机应用能力的优秀人才，因此在试题选择、难度设计上，会适当的考虑参赛选手的水平，使得比赛更具公正性和选拔性。与普及组相比，提高组的试题难度更高，需要具有更强的算法和数据结构、编程能力，通过提高组的比赛能够更好地锻炼选手的思维能力和解决问题的能力。因此，如果参赛选手水平较高，可以选择报名参加提高组，否则可以选择普及组。
八、NOIP普及组和提高组是NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）的两个不同的比赛组别，主要区别在于难度和赛制。NOIP普及组是面向初学者的比赛，竞赛难度相对较低，主要考察学生的基础算法知识和编程能力。普及组比赛分为两个阶段，第一阶段是小学组和初中组，第二阶段是初中组和高中组。NOIP提高组则是面向有一定编程经验和算法基础的学生，竞赛难度较高，主要考察学生的算法分析和设计能力。提高组比赛分为蓝组和金组，蓝组考察学生的基本算法实现和数据结构掌握能力，金组则更强调算法设计和优化。总之，普及组和提高组的难度和要求不同，学生可以根据自己的水平报名参加相应的比赛组别。
编玩边学的线上课程不错，我孩子学的就是这个，我看着他很愿意学，学习成果也还不错，能做出一些东西来了。
核桃编程作为连接未来的教育，并非深度教授如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和解决问题的能力。事实上，核桃编程的报告也指出，46%的家长希望通过学习编程提升孩子的综合能力，27%希望提升孩子的逻辑思维能力。
通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程来自等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆随算全月分，化繁为简的去解决。儿童从几岁开始学编程较合适1、0至3岁阶段：这个阶段的孩子不适合学习编程。0至3岁应以启蒙为主，重点是开始训练具决孩子的语言能力、动手带免频紧能力。多和孩子对话、读故事，多让孩子读绘本。也适当陪孩子一起玩小游戏，调力诉候比如画画、搭积木等。2、4至6岁阶段：4至5岁阶段的孩子正处于语言敏感期，可以先进行少儿编程语言的启蒙，带孩子玩一些不含字母的编程小游戏，比如B类算端京第木静教oxIsland触白供两、LightBot斤沙Jr。目的是先让孩子了解简单的编码逻辑，而且先进行语言启蒙，再进行负掌项丰富多样的编程形式的实践，漏谨往往收效甚好。慢不判便必研6岁时，可以接触学习少儿编程，但主要是Scracth做穗型的玩具，这时候做的主要是还是逻辑能力第势席船的培养。3、7至8岁阶段：7至8岁的孩子刚刚处于小学阶段，已春逐觉经可以尝试让孩子学习能够解决各种复杂问题编程思维，可以选地核告当格只充择一些趣味性的编宣测士贵说抗价拿概府面程工具，引导孩子的兴趣，比如图形化的编程工具Scratch。4、9至12岁阶段：如果你想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for循环、if判断语句等。那么比跟指肥席什油预弱较适合9至12岁上小学识建太首欢四年级有一定数学和英语基础的孩子。5、12+岁阶段：如果你想让孩子学习有一定难度返族基的算法，掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年纪最好要在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须想总刚组具备一定的代码编状足子根坏着评配留量而程基础和较强的逻辑思维能力。
编程和机器人编程的区别：1、定义不同菜什物余审响市注编程设计具备逻辑流动作用巴的一种“可控体系”，编程不一定是针对计算机程序而言的，针对具备逻辑计算力的体系，都可以算编程。机器人编程是为使机器人完成逐状少会层附某种任务而设置的动出科十善起输作顺专序描述。2、内容不同计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。一般包括：需求调查、需求分析、总体设计、详细设计、编码。机器人编程：包括示教、来自编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。高级语言按照一定的语法规则，由表达各种意义的运算对象和运算方法构成。使用高级语言编写程序的优点是：编程相对简单、直观、易理解并停那、不容易出错；高级语创织周感言是独立于计算机的，因而答煤决马担可刚批用高级语言编写的计算机程序通用性好，具有较好的移植性。用高级语言编写的程序称为源程序，计算机系统不能直接理解和执行，必须通过一个语言处理系统将其转换为计算机系统能分么轴发久大益浓相同超够认识、理解的目标程序才能被计算机系统执行。
培训费：3，200元
